中國的大學(xué)生就業(yè)狀況令人震驚。這位23歲的畢業(yè)生于今年6月份畢業(yè)于北京科技大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)。盡管他已經(jīng)嘗試了各種辦法，但結(jié)果并不盡人意，想在北京找一份月收入2500元的工作非常困難。據(jù)這位畢業(yè)生所說，需要工作的人太多了，用人公司的在用最低的工資尋找最合適的人選。
今年中國630萬畢業(yè)生，有超過25%的人現(xiàn)在還沒有找到工作。中國畢業(yè)生無法就業(yè)和就業(yè)不充分的問題已經(jīng)持續(xù)了很多年了。這主要是因?yàn)閮蓚€(gè)方面，一方面是之前的大學(xué)擴(kuò)招，另一方面是學(xué)生所學(xué)與用人單位想要的有一定得差距。大約在10年以前，中國政府為了可以使中國可以從“制造”向“創(chuàng)新”的經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變，開始大幅度擴(kuò)招。在1998年的時(shí)候，大學(xué)畢業(yè)生就增長了3倍之多。
畢業(yè)生的增多直接影響了工資水平，很多在一線城市的畢業(yè)生只能掙扎著生活，勉強(qiáng)居住在擁擠狹窄的環(huán)境中。中國社會學(xué)家李山用“蟻?zhàn)濉眮硇稳莩汕先f的大學(xué)畢業(yè)生，他們都住在大城市的郊區(qū)。外資企業(yè)在接受畢業(yè)生這個(gè)問題上也無能為力，那些接受了應(yīng)屆畢業(yè)生的單位常常發(fā)現(xiàn)“需要付出特別多的精力來培養(yǎng)他們，使其可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)”。與應(yīng)屆生相比，他們更傾向于接受有經(jīng)驗(yàn)的求職者。
傳統(tǒng)的中國教育一個(gè)特征就是死記硬背，過于重視理論，缺少技能。目前，中國政府正在試圖改變這一狀況。
